为进一步营造良好的学习氛围，提高人才培养质量，助力学校“469”目标和高水平研究型大学建设，开展2022-2023学年秋季学期本科生学风建设工作。现将相关工作通知如下：
一、工作内容
（一）常规工作
1.深入开展学业分析（10月13日前）
各学院分别对本学院学生上一学期、学年考试成绩进行全面统计分析，学务系统学困生模块建立学业困难学生档案，并填写《学业困难学生统计表》（附件1），学业分析统计信息按《班级学业情况统计表》（附件2，供班级使用无需上报）、《学院学业情况统计表》（附件3）、《学院学业情况汇总表》（附件4）模板进行填写。
2. 组织召开学风建设主题班会（10月15日前）
各班由班主任组织召开学风建设主题班会，班会具体要求见班会指引（附件5）。
3.开展学业辅导（贯穿整个学期）
（1）各学院学业辅导站，常态化对学业困难学生进行帮扶。学风建设专项辅导员牵头，各年级辅导员协助，逐一对学业困难学生进行研判，与学习行为异常、学业警示、降级学生谈心谈话了解学生学困原因，降级学生需联系家长，共同分析存在的问题，制定学业辅导方案，提供学业帮扶。
（2）各学院学业辅导站邀请骨干教师、优秀学生围绕新生适应力训练、公共课学习方法、学业提升规划、学术能力培养、实习实践训练、四六级考试和考研出国备考等主题，为学生提供咨询服务，及时解答学生在学习中遇到的实际问题，帮助学生答疑解惑。
4.加强对学生学习行为和学习状态的监督检查（贯穿整个学期）
（1）教务处、学生处每两周随机抽查学生课堂表现1次，了解各学院学生听课状态、课堂出勤等情况。学生处每学期组织学风建设专题研讨不少于1次。抽查表见附件6。
（2）学院每月至少召开1次学风建设专题会，并向学生处反馈学生出勤情况和学风整体态势。学院学风整体情况反馈表见附件7。
（3）辅导员为年级学风建设第一责任人、班主任为班级学风建设第一责任人、学习委员作为班级学风建设负责人。学院辅导员、班主任应经常性进课堂听课，掌握学生听课状态、课堂出勤等情况。学习委员定期向班主任、辅导员汇报班级学生学习状态。原则上班主任深入所在班级每月查课不少于1次，与核心课程任课教师交流不少于1次，检查结果形成工作台账，定期通报并跟踪督促整改落实。辅导员通过听课、走访宿舍、谈心谈话等方式及时掌握班级课堂出勤和学习状态，重点关注学习状态异常的学生，查找问题原因，及时给与学生思想教育和困难帮扶。对频繁旷课、无故迟到、早退和违反课堂纪律的学生严格按《北京工商大学本科生考勤管理办法》处理。班级考勤表附件8。
5.充分发挥优秀学生引领示范作用（贯穿整个学期）
（1）学校将致知学堂邀请我校国家奖学金、校长奖学金获得者、学业之星、学业优秀学生开展青春榜样报告会，发挥“朋辈育人”作用，用身边榜样激发在校学生的学习热情和学习动力。各学院可在学院层面自行开展，充分发挥本学院优秀学生引领带头作用。
（2）充分发挥学生党员榜样示范作用。组织学生党员“亮身份、做榜样”活动，课堂上学生党员、发展对象、入党积极分子和团学骨干亮出自己的身份，协助任课教师加强课堂管理，课后及时向班主任、辅导员反馈问题，充分发挥学生骨干在学风建设中的组织和带动作用。在年度考核和综合测评中，对为班级学风建设做贡献的党员、发展对象、入党积极分子和团学骨干按照工作量加分。
（3）鼓励本科生积极参加学科竞赛
通过交流会、获奖作品展示等多种途径，加大学科竞赛宣传力度，加强学生对各类竞赛的认识，扩大竞赛影响，激发学生参赛热情，鼓励学生积极参加以中国“互联网+”大学生创新创业大赛为代表的多项学科竞赛。
（二）学风建设特色活动
1.英语四六级专题活动
活动主题：“语”你有约英语四六级系列活动
活动时间：2022年10月-2022年12月
活动对象：本科生
活动要求：
（1）英语四六级打卡活动
各学院创新活动形式，用学生喜闻乐见的方式，组织英语四六级单词、阅读、写作和翻译打卡活动，提高学生英语学习积极，间接督促学生坚持学习英语四六级。
（2）四六级考试经验分享、辅导活动
各学院学业辅导站邀请英语四六级高分学生担任小教员，为有学业辅导需求的学生提供四六级专题辅导，并组织英语四六级经验分享活动，为同学们答疑解惑。
（3）组织英语四六级模拟考试
各学院以学院为单位，负责学风建设的辅导员牵头，各年级辅导员协助，组织开展英语四六级模拟考试，帮助学生提前体验英语四六级考场环境，熟悉考试流程，及时了解自己的英语四六级水平，掌握答题技巧，明确复习目标。
2.考研经验分享交流、辅导活动
活动主题：一“研”为定考研系列专题活动
活动时间：2022年10月-12月
活动对象：有考研意向的大二、大三学生
活动要求：
各学院邀请本学院新上岸考研学生或已上研究生校友，组织考研经验分享交流会，帮助有考研意向学生答疑解惑，有条件的学院可为考研学生提供辅导活动。
各学院整合院内外资源，根据专业特色，自行组织开展学风建设特色活动，积极动员学生学习积极性，营造学院良好的学习氛围。
三、工作要求
1、各学院要高度重视学风建设工作，加强对学风建设工作的组织领导、监督检查、统筹协调，强化责任担当，确保各项工作落实落细。
2、注重定性与定量指标的同步推进，既要重视学生显性的学习状态的转变，同时也要对标学校“469”目标，力争取得定量结果的突破和提高；
3、在学校学风建设统一工作部署基础上，鼓励学院结合自身实际开展学风建设特色活动，形成品牌。对于学院开展的影响力大、实效好、学生广泛参与的活动，学生处将予以表彰奖励并在全校范围推广。
四、注意事项
1、《学业困难学生统计表》（附件1）、《学院学业情况统计表》（附件3）、《学院学业情况汇总表》（附件4）一统，于10月13日中午12:00前报送学生处；
2、学院学风整体情况反馈表（附件8），每月30日中午12:00前，报送学生处阿力达老师处；
3、各学院要做好开展活动过程中的新闻报道、音视频资料的留存和工作总结，学期间将定期组织工作汇报，学期末统一做工作总结汇报。
负责人：阿力达，联系方式：81353241
学生处
2022年9月28日